今天是第九个全国防灾减灾日。九年前的今天,张亚男还是四川德阳什邡市龙居镇中心小学四年级的学生,地震时,她被压在教学楼过道,幸运的是,最后她获救了。
去年考入贵阳幼儿师范高等专科学校,入校一个月后她就申请加入了“春晖社”,这学期又参加了学校的紧急救援实训课程;作为汶川地震幸存者,头上的伤疤尚存,历经灾难也亲见大爱,她说这辈子不光要活好自己,还要有能力帮助别人。
昨日下午,贵阳幼师课堂上,教师宁华一声喊,50名同学掩鼻快速逃出。这是去年起,贵阳幼儿师范高等专科学校通过“校企合作”,在全省高校中率先引入的《校园安全教育与紧急救援》选修课程。
坐在第一排的张亚男冲出教室后,转身喊:“大家不要慌,不要推挤”。教室外平地上,当大家还在相互嬉闹时,张亚男双眼含泪,独站不语。
九年前的今天,她就读的什邡市龙居镇中心小学四年级墙壁抖动时,她是第一个起身给老师讲的。当老师挥动手里的课本高喊:“同学们快跑……”的时候,张亚男刚出教室后门,就被压在二楼楼道里。第二次余震到来前的几十秒,老师扒开压在她身上的尸体,抱着她跑到操场,此时,三层教学楼瞬间垮塌。张亚男的腿部、腰部受伤,头部被砸的地方至今还没有长出头发。
给张亚男上课的是贵州鹰极自护自救主任宁华,汶川地震时,作为贵州救援队员,他曾在德阳和队友奋战过15天。
时隔九年,留给张亚男的不仅是头上伴随一生的伤疤,还有抹不去的灾难记忆,“从那以后,就开始常常做噩梦,地震、死亡、洪水……”。但相对于地震后的头两年,现在已好了很多。用父母常说的一句话就是:“不死必有后福”。
高中毕业填报志愿,张亚男选了幼师学前教育专业。小学校长在地震中去世,被挖出来时,校长遗体下面还护着学生;张亚男的干妈,也是老师,在余震中一次次冲向教学楼,哭喊着:“我的学生啊,我的孩子啊……”这可能是她选择这个专业的原因。
去年入校后一个月,在学校各种“招新员”时,张亚男选择了“春晖社”。“谁言寸草心报得三春晖”“饮水思源”“反哺故土”,张亚男说她喜欢这样的字眼,且发自内心。
一年多来,她跟随到清镇周边的特殊教育学校和多所公办、民办矢野浩二老婆傅晶学校义务做教师,站在为人师表是她的理想。 红文图
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